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16 Treffer
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Wer lebt in der Antarktis?
Das Angebot nimmt Schülerinnen und Schüler der Klassen 2 bis 6 mit auf eine Entdeckungsreise durch die Antarktis: von der geografischen Einordnung über die Tierwelt des Südpols bis hin zu Bedrohungen durch Schadstoffe und Klimawandel.
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Die Stadt grüner machen!
Dieser kostenfreie Lernpfad erkundet, warum Bäume und Pflanzen für Menschen und Tiere in der Stadt unverzichtbar sind. Schülerinnen und Schüler der Klassen 2 und 3 erkunden eine digitale Zukunftsstadt im Wimmelbild, analysieren Grünflächen aus verschiedenen Perspektiven und entwickeln eigene Ideen für ihre Stadt.
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Visionen für grüne Städte
Das Angebot nimmt Schülerinnen und Schüler der Klassen 10 bis 13 mit auf die Frage: Wie kann Stadtgrün Lebensqualität, Klimaschutz und Artenvielfalt gleichzeitig fördern? Anhand der 3-30-300-Regel analysieren sie zunächst die Grünversorgung ihrer eigenen Schulumgebung, bevor sie in Gruppenarbeit städtische Wärmeinseln und Artenvielfalt erkunden.
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Wie Wetter und Klima entstehen
Das Materialpaket „Wie Wetter und Klima entstehen“ erklärt Schülerinnen und Schülern, worin der Unterschied zwischen Wetter und Klima besteht und welche Rolle Wasser dabei spielt.
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Das WC ist kein Mülleimer
Das Materialpaket „Das WC ist kein Mülleimer“ erklärt Schülerinnen und Schülern, welche Abfälle nicht in die Toilette gehören und welche Folgen unsachgemäße Entsorgung für Kanalisation, Pump- und Klärwerke hat.
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Regenwasser als Ressource
Die Unterrichtseinheit sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler für einen verantwortungsvollen Umgang mit der natürlichen Ressource Wasser. Im Mittelpunkt stehen Regenwasser und Klimawandel: Die Lernenden setzen sich mit Starkregenereignissen als Klimawandelfolge, der Eutrophierung von Gewässern und der Berliner Kanalisation auseinander und entwickeln eigene Lösungsansätze zur dezentralen Regenwasserbewirtschaftung.
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Barcelona – Spanische Sprachfassung
Der Lehrfilm zeigt Barcelona aus zwei zentralen Perspektiven: der katalanischen Eigenständigkeit und der Erinnerung an den spanischen Bürgerkrieg. Schülerinnen und Schüler erleben die Stadt mit ihren Wahrzeichen, kulturellen Traditionen und modernen Entwicklungen in der originalen spanischen Sprachfassung. Ergänzend stehen Filmskripte als DOCX und PDF zum Download bereit.
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Gaming & Geography (Teil 3): Was Pokémon GO über digitale Karten verrät
Das Angebot von Dr. Michael Morawski (Ernst Klett Verlag) ist für den Geographieunterricht ab Klasse 8/9. Die Unterrichtseinheit nutzt die Spielkarte von Pokémon GO als Analyseobjekt: Schülerinnen und Schüler beschreiben, vergleichen und beurteilen, wie digitale Karten Räume konstruieren, Aufmerksamkeit lenken und Verhalten beeinflussen. Durch den Vergleich mit OpenStreetMap-Ausschnitten desselben Raums entwickeln Lernende reflexive Kartenkompetenz, die sich direkt auf Navigations-Apps, ÖPNV-Apps…
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