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23 Treffer
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Lebensraum Boden – mehr als nur Erde
Das Angebot erschließt das Ökosystem Boden als artenreichsten Lebensraum der Erde. Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 bis 9 erkunden Bodenlebewesen mithilfe einer interaktiven Bildgalerie und eines Quiz, analysieren die Bedeutung von Böden für Ernährung und Klima und untersuchen anschließend ihren eigenen Schulhof.
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Reparieren statt Wegwerfen!
Dieser kostenfreie Lernpfad untersucht, welche Umweltauswirkungen elektronische Geräte über ihren gesamten Lebenszyklus haben — von der Produktion bis zur Entsorgung.
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Wie Wetter und Klima entstehen
Das Materialpaket „Wie Wetter und Klima entstehen“ erklärt Schülerinnen und Schülern, worin der Unterschied zwischen Wetter und Klima besteht und welche Rolle Wasser dabei spielt.
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Regenwasser als Ressource
Die Unterrichtseinheit sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler für einen verantwortungsvollen Umgang mit der natürlichen Ressource Wasser. Im Mittelpunkt stehen Regenwasser und Klimawandel: Die Lernenden setzen sich mit Starkregenereignissen als Klimawandelfolge, der Eutrophierung von Gewässern und der Berliner Kanalisation auseinander und entwickeln eigene Lösungsansätze zur dezentralen Regenwasserbewirtschaftung.
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Barcelona – Spanische Sprachfassung
Der Lehrfilm zeigt Barcelona aus zwei zentralen Perspektiven: der katalanischen Eigenständigkeit und der Erinnerung an den spanischen Bürgerkrieg. Schülerinnen und Schüler erleben die Stadt mit ihren Wahrzeichen, kulturellen Traditionen und modernen Entwicklungen in der originalen spanischen Sprachfassung. Ergänzend stehen Filmskripte als DOCX und PDF zum Download bereit.
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Finanzbildung: Buy now, pay later – Chancen und Risiken
Das Angebot von Christopher Herting (Ernst Klett Verlag) für den Wirtschafts-, Politik- und Ethikunterricht ab der Sekundarstufe. Die Einheit nimmt ein Phänomen auf, das Jugendliche täglich in sozialen Medien und beim Online-Shopping begegnet: Dienste wie Klarna oder PayPal ermöglichen es, Produkte sofort zu bestellen und erst Wochen oder Monate später zu bezahlen. Schülerinnen und Schüler setzen sich mit ihrem eigenen…
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Gaming & Geography (Teil 3): Was Pokémon GO über digitale Karten verrät
Das Angebot von Dr. Michael Morawski (Ernst Klett Verlag) ist für den Geographieunterricht ab Klasse 8/9. Die Unterrichtseinheit nutzt die Spielkarte von Pokémon GO als Analyseobjekt: Schülerinnen und Schüler beschreiben, vergleichen und beurteilen, wie digitale Karten Räume konstruieren, Aufmerksamkeit lenken und Verhalten beeinflussen. Durch den Vergleich mit OpenStreetMap-Ausschnitten desselben Raums entwickeln Lernende reflexive Kartenkompetenz, die sich direkt auf Navigations-Apps, ÖPNV-Apps…
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Gaming & Geography (Teil 1): Videospiele als Gegenstand geographischer Bildung
Das Angebot ist ein Unterrichtsimpuls von Dr. Michael Morawski (Ernst Klett Verlag), der zeigt, wie sich digitale Spielwelten als Analysegegenstand im Geographieunterricht einsetzen lassen. Videospiele konstruieren Räume, verteilen Ressourcen und lenken Wahrnehmung – und bieten damit konkrete Anknüpfungspunkte für zentrale Kompetenzen geographischer Bildung wie Perspektivenwechsel, Kartenkompetenz und räumliches Denken. Der Beitrag stellt drei erprobte methodische Zugänge vor (rezeptiv-analytisch, explorativ-strukturiert, demonstrativ-interaktiv),…
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