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5 Treffer
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Wer lebt in der Antarktis?
Das Angebot nimmt Schülerinnen und Schüler der Klassen 2 bis 6 mit auf eine Entdeckungsreise durch die Antarktis: von der geografischen Einordnung über die Tierwelt des Südpols bis hin zu Bedrohungen durch Schadstoffe und Klimawandel.
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Das WC ist kein Mülleimer
Das Materialpaket „Das WC ist kein Mülleimer“ erklärt Schülerinnen und Schülern, welche Abfälle nicht in die Toilette gehören und welche Folgen unsachgemäße Entsorgung für Kanalisation, Pump- und Klärwerke hat.
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Gaming & Geography (Teil 1): Videospiele als Gegenstand geographischer Bildung
Das Angebot ist ein Unterrichtsimpuls von Dr. Michael Morawski (Ernst Klett Verlag), der zeigt, wie sich digitale Spielwelten als Analysegegenstand im Geographieunterricht einsetzen lassen. Videospiele konstruieren Räume, verteilen Ressourcen und lenken Wahrnehmung – und bieten damit konkrete Anknüpfungspunkte für zentrale Kompetenzen geographischer Bildung wie Perspektivenwechsel, Kartenkompetenz und räumliches Denken. Der Beitrag stellt drei erprobte methodische Zugänge vor (rezeptiv-analytisch, explorativ-strukturiert, demonstrativ-interaktiv),…
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Girlanden – Symmetrie entdecken
Das Angebot verbindet mathematisches Denken mit kreativem Gestalten: Schüler:innen erkunden das Prinzip der Achsensymmetrie, indem sie durch Falten und Schneiden von Papier Girlanden herstellen und damit ihr Klassenzimmer verschönern.
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Inklusives Lernen mit der bunten Bande
Die Produkte der Bunten Bande bieten mit ihren barrierefreien Zugängen und inklusiven Thematiken vielseitiges Potential für den Einsatz im Unterricht und in der Gruppenarbeit. In den dazugehörigen Leitfäden finden Pädagog*innen vielerlei didaktische und methodische Ideen, Szenarien und Tipps, wie sich die Bunte Bande in bestimmten Fächern oder auch fächerübergreifend für das kompetenzorientierte, inklusive Lernen einsetzen lässt.
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